Formación de docentes - Tutoras(es) en línea de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México
| dc.contributor.advisor | Cuevas de la Garza, María Susana | |
| dc.contributor.author | Berruecos Vila, Ana María | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-09T22:23:37Z | |
| dc.date.available | 2022-09-09T22:23:37Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.degree.department | Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades | |
| dc.degree.level | Maestría | |
| dc.degree.name | Maestría en Diseño de Proyectos Educativos Virtuales | |
| dc.description | Las Instituciones de Educación Superior (IES) no han quedado fuera de la influencia y del impacto que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han tenido en los procesos sociales, culturales y económicos a nivel global. Según el contexto institucional, su modelo educativo y su situación financiera, han ido encontrando estrategias para integrar, en mayor o menor medida, estas herramientas tecnológicas y digitales a sus procesos de enseñanza y de aprendizaje. La Universidad Iberoamericana Ciudad de México (Ibero CdMx) no es la excepción, y siguiendo la tradición de estar a la altura de los tiempos, como demanda la Compañía de Jesús (a la que está encomendada), inició en 1999 su incursión en la implementación de herramientas que apoyaran la gestión, administración y entrega de oferta educativa mediada por tecnologías. Finalmente, en 2010, aceptó, de manera oficial, la impartición de “materias en línea” (MeL). Siete años más tarde, y con los cambios estructurales institucionales, la Dirección General de Vinculación Universitaria (DGVU) renovó la entonces Dirección de Educación a Distancia (hoy Dirección de Enseñanza y Aprendizaje Mediados por Tecnologías- DEAMeT-), la cual inició un proceso de revisión y diagnóstico de la experiencia acumulada en materia de educación en línea. | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este proyecto es poner a disposición de la Ibero CdMx un programa de formación para las personas asignadas como docentes-tutoras en línea con la intención de mejorar su desempeño y la calidad de la impartición y de la oferta educativa en línea en sí misma de la institución | |
| dc.format.medium | computadora | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.ror | https://ror.org/00f1wmk62 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.iberoleon.mx/handle/20.500.12152/816 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Iberoamericana León | |
| dc.publisher.country | México | |
| dc.rights | Acceso en línea sin restricciones | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/ | |
| dc.subject.keyword | Innovaciones educativas | |
| dc.subject.keyword | Tecnología educativa | |
| dc.subject.keyword | Educación | |
| dc.subject.keyword | Efectos de las innovaciones tecnológicas | |
| dc.subject.keyword | Maestros | |
| dc.subject.keyword | Capacitación | |
| dc.title | Formación de docentes - Tutoras(es) en línea de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México | |
| dc.type | Proyecto Educativo Virtual | |
| dspace.entity.type |