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dc.creatorEscobar Guerrero, Miguel
dc.date2009-11-26T01:40:02Z
dc.date2009-11-26T01:40:02Z
dc.date2000-12-23
dc.date.accessioned2012-06-22T17:03:34Z
dc.date.available2012-06-22T17:03:34Z
dc.date.issued2012-06-22
dc.identifierEscobar Guerrero, Miguel, “La flor de la palabra” en Diálogos, Año V, Vol. 23-24, diciembre 2000, pp. 20-24
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10391/666
dc.identifier.urihttps://repositorio.leon.uia.mx/xmlui/10391/666
dc.descriptionEl Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx
dc.descriptionRespetado Viejo Antonio: En esta carta quiero contarte acerca del espacio de lucha, aunque pequeñito, que he abierto en el salón de clases universitario. Desde hace más de 20 años estoy trabajando en el aula, buscando alentar la participación estudiantil, tanto en la toma de decisiones como en la construcción de conocimientos . Con la llegada de tu palabra y de tu lucha, se enriqueció mi práctica y, a través de ellas, he abierto las puertas y las ventanas del aula para recibir la luz que nos llega desde la selva Lacandona. En los inicios de 1994 cuando ustedes hicieron su aparición pública, mi trabajo en el aula ya había producido algunos resultados: estudiantes y yo, acabábamos de elaborar un primer diagnóstico sobre la cotidianidad en el salón de clases universitario . Pero la genial aparición de Don Durito me permitió acercarme a través de otros símbolos a mi práctica educativa.
dc.languagees
dc.publisherDiálogos, Xativa, España
dc.subjectPaulo Freire
dc.subjectEZLN
dc.subjectEjercito Zapatista de Liberación Nacional
dc.subjectPsicoanálisis social
dc.subjectEros en el aula
dc.subjectLectura de la realidad
dc.subjectPensar la práctica para transformarla
dc.subjectMetodología para el rescate de lo cotidiano y de la teoría
dc.subjectMRCYT
dc.titleLa flor de la palabra, carta al viejo Antonio
dc.typeArticulo


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